Mein Weg in die Integrative Lerntherapie

Mein Weg in die Integrative Lerntherapie zwischen Praxis, Herausforderung und persönlicher Weiterentwicklung

Ich habe mich für das Masterstudium Integrative Lerntherapie als Fernstudium entschieden, weil ich nach einer Möglichkeit gesucht habe, mich persönlich und fachlich weiterzuentwickeln und gleichzeitig meinen Beruf weiter ausüben zu können. Während meiner Arbeit in einem Internat einer Sprach und Lernförderschule wurde mir immer deutlicher, wie viele Kinder mit Lernschwierigkeiten zu kämpfen haben. Gleichzeitig wuchs in mir der Wunsch, sie gezielter unterstützen zu können.

Das Studium ist für mich die perfekte Kombination. Es fordert mich geistig heraus und gibt mir gleichzeitig konkrete Werkzeuge an die Hand, die ich direkt in meinem Berufsalltag einsetzen kann. Besonders die Flexibilität des Online-Studiums ermöglicht es mir, weiterhin zu arbeiten und mich parallel weiterzubilden.

Von der Frühpädagogik zur Lerntherapie

Mein beruflicher Weg begann mit einem Bachelor in Frühkindlicher und Elementar-Pädagogik. Danach habe ich zunächst in einer Kindertagesstätte und anschließend mit Kindern im Alter von 3-12 Jahren auf einem Kreuzfahrtschiff gearbeitet (hatte diese Tätigkeit einen Bezug zur Lerntherapie?). Eine besonders prägende Station war für mich die Arbeit in einem Internat einer Sprach und Lernförderschule.

Dort entstand mein Interesse an der Lerntherapie. Ich habe täglich erlebt, wie wichtig individuelle Förderung ist und wie groß der Unterschied sein kann, wenn Kinder die richtige Unterstützung bekommen. Genau hier wollte ich ansetzen.

Lernen, was wirklich zählt

Was mir am Studium besonders gefällt, ist die starke Praxisorientierung. Die Inhalte sind nicht nur theoretisch fundiert, sondern lassen sich direkt anwenden. Vor allem die Praxismodule haben mir dabei geholfen, meinen eigenen Zugang zur Lerntherapie zu entwickeln.

Ich finde es besonders wertvoll, dass ich aus fast jedem Modul etwas Konkretes für meine praktische Arbeit mitnehmen kann. Dadurch entsteht das Gefühl, nicht nur für Prüfungen zu lernen, sondern wirklich für den späteren Berufsalltag.

Flexibilität mit Verantwortung

Ein großer Vorteil des Fernstudiums ist die freie Zeiteinteilung. Ich kann mein Studium an meine Lebenssituation anpassen und mir meine Lernzeiten selbst einteilen.

Gleichzeitig ist genau das auch eine der größten Herausforderungen. Es erfordert viel Disziplin, gerade in stressigen Phasen am Ball zu bleiben. Nicht immer gelingt mir das gleich gut und manchmal wünsche ich mir ein wenig mehr äußeren Druck.

Im Fernstudium gestaltet sich der persönliche Kontakt zu Dozierenden sowie zu Kommilitoninnen und Kommilitonen naturgemäß etwas anders als im Präsenzstudium. Gleichzeitig eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten des Austauschs – etwa über Lerngruppen, E-Mail oder Videotelefonie –, die eine flexible und dennoch wertvolle Zusammenarbeit ermöglichen. Auch wenn diese Form der Kommunikation den direkten persönlichen Kontakt nicht vollständig ersetzt, schafft sie dennoch eine gute Basis für Vernetzung und gemeinsamen fachlichen Dialog.

Mein Ziel und was noch kommen darf

Zu Beginn meines Studiums war mein Ziel klar. Ich wollte die Kinder im Internat besser unterstützen können. Dieses Ziel habe ich bereits ein Stück weit erreicht, da ich viele neue Perspektiven und Methoden kennengelernt habe.

Aktuell liegt mein Fokus darauf, das Studium erfolgreich abzuschließen. Wohin mich mein Weg danach führt, ist noch offen. Ich kann mir sowohl eine praktische Tätigkeit in der Lerntherapie vorstellen als auch einen Weg in die Forschung.

Mein Fazit

Das Studium der Integrativen Lerntherapie ist für mich mehr als nur eine Weiterbildung. Es ist eine persönliche und fachliche Weiterentwicklung, die mir neue Perspektiven eröffnet hat.

Besonders schätze ich die Verbindung von Theorie und Praxis sowie die Möglichkeit, mein Wissen direkt anzuwenden. Die Wahl des Fernstudiums hat mir die persönliche Weiterbildung erst ermöglicht.